1.Defina los siguientes conceptos en Informática:
Informática: es una ciencia que estudia métodos, procesos, técnicas, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital.
Información: es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.
Dato: es una representación simbólica (numérica, alfabética, algorítmica, entre otros) de un atributo o variable cuantitativa. Los datos describen hechos empíricos, sucesos y entidades.
Software: es todo lo que no se puede tocar dentro de la computadora como por ejemplo los iconos y ventanas del computador.
Ofimática: Se llama ofimática al equipamiento hardware y software usado para crear, coleccionar, almacenar, manipular y transmitir digitalmente la información necesaria en una oficina para realizar tareas y lograr objetivos básicos.
Autentificación: es el acto de establecimiento o confirmación de algo (o alguien) como auténtico.
Demo: versiones incompletas o de evaluación de un determinado programa informático con el fin de mostrar la idea de funcionamiento y demostrar sus funcionalidades
Online: se dice que algo está en línea, on-line u online si está conectado a una red.
Navegador: es un programa que permite ver la información que contiene una página web
Buscador Web: es una página de internet que permite realizar búsquedas en la red.
2. Identifique, grafique y explique el funcionamiento de las siguientes herramientas del procesador de texto MS-Word: Copiar, Pegar, Copiar formato, Deshacer, Rehacer, Cortar .
Corta la selección y la pega en el corta papeles.(Ctrl+C)
Pegar el contenido del portapapeles.(Ctrl+V)
Cortar la selección y la pega en el portapapeles.(Ctrl+X)
Copia el formato de un sitio y lo aplica en otro.(Ctrl+Mayus+C)
Deshacer la escritura.(Ctrl+Z)
Rehace la escritura.(Ctrl+Y)
Buscar y seleccionar un texto, u otro contenido en el documento.(Ctrl+B)
3. Defina qué es
Buscador: es una pagina de intranet que permite realiza búsquedas en la des
Navegador Web: es un programa que permite ver la información que con tiene un pagina web.
4. Explique en qué consisten las Netiquetas y defina cada una de ellas aplicadas al Correo Electrónico.
Las Netiquetas son normas de comportamiento en el correo electrónico.
1. los masajes deben ir firmados
2. escribe el asunto del mensaje
3. enviar archivos y mensajes libre de virus
5. las mayúsculas se reservan para enfatizar un mensaje
6. evitar archivos adjuntos
5. En qué consisten las funciones de búsqueda en Internet y explique cada una de ellas.
Un buscador es un conjunto de programas instalados en un servidor conectado a Internet. Nacieron de la necesidad de organizar la información anárquica contenida en la Internet. Las claves del arte de buscar no consisten en conectarse al buscador ni en recorrer miles de documentos sino en aprender a detallar los pedidos con la precisión necesaria para que el mecanismo de búsqueda brinde pocas opciones: formular la pregunta adecuada es el requisito fundamental para obtener la respuesta que se necesita.
6. Grafique en Excel la siguiente función:
lunes, 15 de julio de 2013
CAPITULO III DE LA CALIFICACIÓN Y LA PROMOCIÓN
Art. 194.- Escala de calificaciones: Las calificaciones hacen referencia al cumplimiento de los objetivos de aprendizaje establecidos en el currículo y en los estándares de aprendizaje nacionales. Las calificaciones se asentaran según la siguiente escala:
Sobre la evaluación de los aprendizajes en el régimen escolar quimestral: Para la promoción se registrará una nota resultante del promedio del primero y segundo quimestre.
La calificación del período quimestral de cada una de las asignaturas tendrá los siguientes compontes
- Un exámen quimestral, que corresponderá al 20% de la nota total del quimestre.
- El promedio de 3 notas parciales, que corresponderá al 80% de la nota total del quimestre
Cada nota parcial corresponderá a un bloque curricular, y será el promedio de cinco evaluaciones cuatro formativas y una sumativa. Las cuatro evaluaciones formativas corresponderán a los promedios conseguidos por los estudiantes, en las siguientes categorías: trabajos académicos independientes (tareas), actividades individuales en clase, actividades grupales en clase y lecciones.
Tomado de: http://www.hispanoamerica.edu.ec/evaluacion.html
Capitulo Vl de la Evaluación del comportamiento.
La evaluación del comportamiento de los estudiantes en las instituciones educativas cumple un objetivo formativo motivacional y está a cargo del docente de aula o del docente tutor. Se debe realizar en forma literal y descriptiva, a partir de indicadores referidos a valores éticos y de convivencia social, tales como los siguientes: respeto y consideración hacia todos los miembros de la comunidadeducativa, valoración de la diversidad, cumplimiento con las normas de convivencia, cuidado del patrimonio institucional, respeto a la propiedad ajena, puntualidad y asistencia, limpieza, entre otros aspectos que deben constar en el Código de Convivencia del establecimiento educativo.La evaluación del comportamiento de los estudiantes debe ser cualitativa, no afectar la promoción de los estudiantes y regirse a la siguiente escala:
A = muy satisfactorio
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Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social.
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B = satisfactorio
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Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social.
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C = poco satisfactorio
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Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social.
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D = mejorable
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Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social.
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E = insatisfactorio.
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No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
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La evaluación del comportamiento de los estudiantes debe incluirse en los informes parciales, quimestrales y anuales de aprendizaje.
